Boğaziçi Ders Rehberlik Servisi / https://www.bogaziciders.com
Özel Ders İle Paragraf Çözümü
Neden Özel Ders Öğretmeni?
Özel ders öğretmeninde bulunması gereken özelliklerin genel başlıkları:
- Branş alanında eksiksiz Genel kültürlü
- Branş alanını gelişmelerini takip eden
- Pedagojik formasyonu etkin
Özel ders öğretmenin öğrenci ide başarıyı sağlama için kesinlikle tecrübeli olmalıdır. Kendi alanı matematik, fizik ya da fen ne olursa olsun en az birkaç yıllık eğitim tecrübesi olması gerekir. öğretmenlik tecrübesi sınıf ortamındaki tecrübeden farklıdır. Özel ders gerek öğrenci evinde gerekse ofis ortamında işlensin öğrenciyi etkileyebilmenin püf noktalar vardır. Kendini geliştirmek isteyen öğretmenler, farklı öğrenci modellerini ile farklı ortamlarında çalışmış olmalıdır.
Özel ders ortamında öncelikle öğrenci kendini rahat ve güvenilir hissetmelidir. Kendini rahat hissettirebilecek ortamda öğrenci, öğretmeni ile rahat iletişim kurabilir. Çekinmeden sıkıntısını anlatabilmelidir. eğitim ortamının öğrencinin evi olması öğrencinin rahatı için büyük bir avantaj olsa da mutlak bir rahatlık söz konusu değildir. Öğretmeni iletişimi iyi sağlamalıdır. eğitim ortamı eğer etüd merkezi ise bu nokta da öğretmen öğrencisini rahatı için daha fazla gayret sarf etmelidir. Öğrencinin yabancı olduğu bir ortamda motive edilebilmesi zordur.
İyi bir öğretmende bulunması gereken özelliklerin amacı verimli ders çalışmasına hizmet etmektir.
Örgün Eğitim
Örgün eğitim, amaca göre hazırlanmış programlarla okul çatısı altında, belirli yaş grubundaki ve aynı seviyedeki bireyler için yapılan düzenli eğitimdir.
BİRE BİRDİR, öğretmenle öğrenci arasındaki uzaklığı en aza indiren öğretim şeklidir.
EN İYİ VE RİMİ SAĞLAR, Boğaziçili öğretmenler sayesinde en az zamanda daha fazla konu işlenir. Bu nedenle öğrenme verimi yüksektir. Öğretmen birçok konuyu çok kısa bir zaman zarfında bitirebilmenin kestirme yoludur.
İLGİ ODAĞI OLMANIZI SAĞLAR, Her an göz önünde bulunan öğrenci sürekli motive edilir. Bu eğitim sistemimizin en zayıf noktalarından birisine çözüm getirmektedir. İlgi alanından uzak öğrenci yeterince motive olamaz; bu da onun derslerden soğumasına ve hatta dersi sevmemesine neden olur. Eğitmenlerimiz bu soruna etkin bir şekilde çözüm getirilir.
ANINDA YARDIM SAĞLAR... Kafanıza takılan soruyu öğretmeninize her an sorabilirsiniz, yapılan yanlışlar yanı başınızdaki öğretmen tarafından hemen çözülür. Buda öğrenme zevkini ve motivasyonu arttırır. Oysa çoklu eğitimin yapıldığı okul veya dershanede bu yardımı her an alamayabilirsiniz.
AİLENİN BİLGİLENMESİNİ SAĞLAR, öğretmen ve veli arasındaki iletişimi en yüksek noktaya çıkarır. Bu şekilde velinin her hafta düzenli olarak bilgilenmesi sağlanır. Matematik, fizik, kimya, İngilizce öğretmenlerini BogaziciDers grubunda bulabilirsiniz. Boğaziçili öğretmenler ile bu soruna etkin bir şekilde çözüm getirilir. Boğaziçili öğretmenler ile matematik, fen, fizik, kimya ve ingilizce dersleri BogaziciDers.com hizmetinizde.
İlköğretim-TEOG düzeyinde Matematik, Fen ve Teknoloji ve İngilizce
YGS-LYS düzeyinde Matematik, Fizik, Kimya ve İngilizce
İngilizce matematik, İngilizce fizik, İngilizce kimya ve İngilizce biyoloji
Yabancı Dil düzeyinde İngilizce, Fransızca, Almanca, Rusça, İtalyanca ve Çince
Üniversite öğrenimi düzeyinde Calculus, Ekonomi, Ekonometri, Bilgisayar ve İstatistik
Üniversiteye Hazırlığın Önemi
Üniversiteye Hazırlığın Önemi
Özel ders, Üniversite adayları için kaçınılmaz derece mecburi ve bir o kadar önemlidir. Üniversite sınavı, milyonlarca ortaöğretim mezunu gencin geleceğini belirleyen bir sınavdır.
Özel ders eğitimleri ile öğrencinin ilerde yapacağı meslekten evleneceği kişiye kadar hayatının en önemli noktaları, bu sınavın sonucuna göre şekillenir. Öğrenciler, kendi başlarına yaptıkları hazırlıklarla belirli bir limite kadar hazırlanabilirler ancak, özel ders ile tüm branşlardan hem pratiklik hemde kolay yolları öğrenerek sınavlarda en önemli konu olan zaman kazanmayı öğrenirler. Kısa bir zaman içerisinde geleceğinizin adımlarını atacağınız ilk basamak olan üniversiteye giriş şekliniz belirlenecektir.
Sınav bu kadar önemliyken her yıl milyonlarca genç bu sınav için ter dökmekte; dershanelere, kurslara gitmekte ve binlerce soru çözmektedir. Anca yine de her yıl, sınav sonuçları açıklandığında ‘’sıfır’’ çeken binlerce öğrencinin olduğunu üzülerek görüyoruz.
Üniversite kapısına gelene dek ortaöğretim eğitimini tamamlaması gereken her öğrenci, iyi kötü konulara hakim oluyor. Ancak sınava hazırlanmak ve iyi bir üniversitede öğrenim görebilmek için bu eğitimin çok da yeterli olmadığını, öğrencilerin bazı noktalarda takviyeler alıp ek çalışmalar yapmaları gerektiğini görmekteyiz.
Üniversite hazırlığında, mevcut üniversiteye giriş sisteminin öğrencilere sunduğu iki başlı bir sınav modeli vardır. Öğrenciler önce baraj sınav YGS’ye ardından da alanlarına ve seçecekleri mesleklere göre LYS’lere hazırlanmak durumunda kalıyorlar.
YGS, sadece ortaöğretim birinci sınıftaki ortak konulardan oluşan bir sınavdır. Ancak 4 yıllık yoğun ortaöğretim eğitiminin ardından öğrencinin ortaöğretim 1 konuları tamamen hatırlaması beklenemez. Üstelik YGS’den birkaç ay sonra ortaöğretim 2,3 ve 4. sınıfın ağır konularından oluşan LYS’ye girecek olan öğrenciler; bu süreçte büyük panik yaşamakta hatta birçok öğrenci neye nereden başlayacağı bilemeyerek kısır döngü içinde ilerlemeye çalışmaktadır. Ve ne yazık ki neticede bir üniversiteye yerleşme konusunda sıkıntıya düşmektedir.
LYS, öğrencilerin seçeceği ve yerleşebileceği bölümü belirleme etkin bir sınavdır. Ancak YGS sonucu çok iyi gelmeyen bir öğrencinin o moral bozukluğuyla LYS’ye çok iyi hazırlanması beklenemez.
Üniversite sınavına hazırlık, mevcut sistemle ortaöğretim birinci sınıftan itibaren sistemli bir şekilde olmalıdır. Konuların birikmesi ve aradan geçen zamandan sonra ortaöğretim son sınıfta hazırlıklara başlamak, öğrencinin başarısız bir sınav geçirmesine neden olacağından hiç verimli değildir. Öğrencilerimize bu şekilde bir hazırlığı kesinlikle tavsiye etmiyoruz. Üstelik konular, soru tipleri sabit ve durağan yapılar değildir. Başlangıçta hazırlık son derece iyi gidebilir. Ancak zamanla yoğunlaşan ve ağırlaşan konulara bir de yaklaşan sınavın heyecanı eklendikçe ortaya pek de başarılı bir tablo çıkmıyor.
Öğrenci; ortaöğretim başladığı anda sınav hazırlığına da başlamalı, çeşitli kaynaklardan tekrar ve soru çözüm çalışmalarına başlayarak eksiklerini tespit etmelidir. Tek başına halledemediği ders ve konuklara yönelik özel eğitim takviyeleri almaya başlamalıdır ki ileri yıllara çatlaklar kalmasın. Üstelik ortaöğretim üniversiteye hazırlık dönemi olduğu gibi aynı zamanda okul başarısının da önem kazandığı bir dönemdir. ortaöğretimde geçirilen dört yılın ortalaması, öğrenciye üniversite sınavında hatrı sayılır bir getiride bulunacaktır.
10. sınıfta alanını seçtikten sonra öğrencilerin yapması gereken, ileride yapmak istedikleri meslek yelpazesini çıkarmak olmalıdır. Bu süreçte, özel ders almaya devam ettiklerini öğretmenlerine danışabilirler. Çünkü bire bir öğretmeni, öğrenciyi bire bir öğrenme ortamında tanıyan bir kişidir. Yaptığı tüm çalışmalar o öğrenciye yönelik olduğu için yeterliliklerini ve yapamayacaklarını en iyi bilen kişi o olacaktır. Tabi özel ders, sadece konu anlatıp soru çözmek şeklinde değil öğrenciyi tanımaya yönelik olmalıdır. Öğrenci; karşısındaki öğretmenle bire bir diyalog kurabilmeli, paylaşımlarda bulunabilmelidir. Öğretmen, öğrenciye koçluk yapabilmeli ve ona kendisini açabileceği bir ortam yaratmalıdır. Bu şekilde olduğu takdirde yönlendirmeler daha etkili ve net olacaktır.
Öğrenci meslek yelpazesini oluşturduktan sonra temposunu hiç düşürmeden çalışmalarına devam etmelidir. 10. sınıftan itibaren yeni konularla karşılaşılacağı için bunlara yönelik önlemler alınmalı gerektiği yerlerde yeni eğitim takviyelerine başlanmalıdır. Çünkü 10. sınıftan itibaren öğrencilerin görmeye başlayacağı konular, daha önce hiç karşılaşmadıkları ve üniversite sınavında soru getiren türdendir. Bu ağır konularla öğrencilerin tek başına mücadele etmesi, oldukça zorlayıcıdır.
11. sınıfa gelindiğinde öğrencinin temposu aynen devam etmeli ve artık çeşitli denemelere girerek kendini ölçmeye, yeterliliğini tespit etmeye başlamalıdır. Bu yıldan itibaren soru çözümlerine daha fazla ağırlık verilmeli, alınan özel eğitim takviyelerinde de bu yönde çalışmalar yapılmalıdır.
Son sınıfta ise hazırlık artık tamamen sınava odaklı olmalıdır. Geçirilen üç yılda, yukarıdaki gibi çalışan bir öğrencinin konu eksikleri kapanacağı için tüm çalışmalar sadece sınavda net arttırıcı, hata azaltıcı ve hız yükseltici tarzda olmalıdır. Üniversite sınavında lise 4 konularından da sorular geleceği için bir yandan da bunların kapatılmasına çalışmak gerekir. İlk üç yıl özel ders alınmamışsa bile, son sene mutlaka özel ders alınmalıdır. Çünkü öğrencinin konu eksiği olmasa da soru çözümünde sıkıntı yaşaması muhtemeldir. Ne tip sorular gelebilir, nasıl çözüm yapılmalıdır, ÖSYM ne gibi tuzaklar hazırlar, bu tuzaklardan nasıl kaçılır, netler nasıl arttırılır gibi sorulara öğrenci tek başına cevap bulamayabilir. Bu konuda seçeceği alanı net bir şekilde belirleyip bu alana yerleşmesi için gerekli olan derslere ve katsayısı yüksek olan derslere yönelik takviyeler alması, öğrencinin yararına olacaktır. Üstelik ortalamanın son yılda düşmemesi için öğrencinin aynı performansı okul derslerinde de göstermesi gerekecek ancak hem okul dersleri hem de sınav hazırlığını bir arada yürütmeye çalışan öğrenci, bunalacaktır. Buna bir de sınavın heyecanı eklenince başarıda bir düşme yaşanacak, bu da morali daha fazla bozacağı için öğrenci bir kısır döngüye çekilmiş olacak.
Öğrencinin takıldığı yerlerde bir yardımcıya ihtiyaç duyması son derece normaldir. Zorlanılan yerlerle ilgili mutlaka bir öğretmenle görüşülmeli ve bunlar birikmeden gerekli önlemler alınmalıdır. Ancak bu zor konular hep sona saklandığı için üstelik sınava çok az bir zaman kala alelacele halledilmeye çalışıldığı için bu anlamda kayda değer bir başarı ne yazık ki sağlanamıyor. Bu durum, eğitim sektöründe çok sık tekrarlanan bir hata. Hala sınava hazırlıkta son yıl seçiliyor ve son bir ayda konu eksiğinin kapanacağına inanılıyor.
Ülkemizde lise eğitimin durumu belli. Belirli birkaç okul dışında kaliteli eğitim veren kurum yok denecek kadar az. Bu durum da özellikle üniversite hazırlığında özel dersi zorunlu hale getiriyor. Ancak velilerde de öğrencilerde de özel ders almaya, alanında uzman bir öğretmenle takviye yapmaya karşı bir önyargı mevcut. Bu, büyük ölçüde bilinçsizlikten kaynaklanıyor. Oysa sınava hazırlık sürecinde özel ders almak, büyük ölçüde öğrenciyi rahatlatan bir faaliyet. Öğrenci hem anlamakta güçlük çektiği hatta üzerinde kalem oynatamadığı konuları biriktirmek, ertelemek zorunda kalmadan uzman yardımıyla halletme fırsatı buluyor hem de pratik bilgiler, basit ve hızlı çözüm yolları öğreneceği için sınav esnasında zamanını daha verimli kullanabiliyor.
Özel ders, adından da anlaşıldığı üzere kişiye özel eğitim modelini benimser. Eğitimde tek bir yol, tek bir yöntem yoktur. Ne kadar öğrenci varsa o kadar da öğretim yöntemi oluşturmak mümkündür. Nasıl ki aynı markete giren yüzlerce kişi aynı ürünlerden aynı oranda alıp çıkmıyorsa aynı okula gidip aynı dersleri alan öğrencilerin aynı başarıyla oradan çıkmasını bekleyemeyiz. Bazı öğrenciler fen ve matematik alanında başarılı olabiliyorken bazıları da resim, müzik gibi alanlarda başarılı olacaktır. Ancak üniversitede okumak için ülkemiz şartlarında aynı sınava girmek zorunda kalan bu gençlerden ikinci grubu söküp atma, yok sayma gibi bir durum olamayacağına göre onların bireysel ihtiyaçlarına uygun bir çalışma programı hazırlayarak istedikleri üniversitede okumalarını sağlayabiliriz.
Sevgili gençler, her şeyden önce kendinize güvenin. Ne istediğinize karar verin ve kendinizi tanıyın. Biz öğretmenleriniz daima yanınızdayız.
YGS ve LYS Sayısal Paketi
YGS ve LYS Sayısal Paketinin Amacı: 2018 yılında YGS ve LYS’ ye girecek öğrencilerin Sayısal derslerde yetiştirmektir. Değişen sınav sistemine uyum sağlamış, konu ve soru analizlerini iyi incelemiş yayınevleri ile iş birliği yaparak sınavda her öğrencinin hedefi doğrultusunda üstün başarı sağlamaktır.
YGS ve LYS paketinin dahilinde: 2018 YGS ve LYS kursumuz toplam 650 saat ders ve etütten oluşmaktadır. Matematik YGS (3 Saat) + Matematik LYS (2 Saat) + Geometri (2 Saat) + Fizik (2 Saat) + Kimya (2 Saat) + Biyoloji (2 Saat) + Dil Anlatım (1 Saat) + Etütler olarak haftalık ders işlenmektedir.
Ders Başlama Tarihi: 11.sınıftan 12 ye geçen öğrencilerimiz için 21 Ağustos haftası, mezun öğrencilerimiz için 5 Eylül haftası olarak planlanmıştır.
Eğitimcilerimiz: Fen ve Anadolu Liselerinde ve dershanelerde uzun yıllar çalışmış deneyimli Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Türkçe öğretmenlerinden oluşmaktadır.
Serbest Zaman: Öğrencilerimizin serbest zamanlarında YGS ve LYS de derece yapmış Boğaziçi Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilerimiz ile soru çözümlerine katılacaklardır.
Kaynak ve Deneme: Her dersten sınıf seviyesine uygun soru bankaları hediye edilecektir. Yıl içinde 15 adet YGS denemesi (Hepsi Türkiye Geneli Değerlendirilmektedir) 6 adet LYS denemesi yapılmaktadır.
Eşit ağırlık paketimiz için tıklayın
Ayrıntılı bilgi için bizi arayın 0 212 552 94 90
Talep formunu doldurarak bize yazın
YGS ve LYS Eşit Ağırlık Paketi
YGS ve LYS Eşit Ağırlık Paketinin Amacı: 2018 yılında YGS ve LYS’ ye girecek öğrencilerin Eşit Ağırlıkl alanda yetiştirmektir. Değişen sınav sistemine uyum sağlamış, konu ve soru analizlerini iyi incelemiş yayınevleri ile iş birliği yaparak sınavda her öğrencinin hedefi doğrultusunda üstün başarı sağlamaktır.
YGS ve LYS Programımızın İçeriği: 2018 YGS ve LYS kursumuz toplam 650 saat ders ve etütten oluşmaktadır. Matematik YGS (3 Saat) + Matematik LYS (2 Saat) + Geometri (2 Saat) + Edebiyat (2 Saat) + Tarih (2 Saat) + Coğrafya (1 Saat) + Dil Anlatım (2 Saat) + Etütler olarak haftalık ders işlenmektedir.
Ders Başlama Tarihi: 11.sınıftan 12 ye geçen öğrencilerimiz için 21 Ağustos haftası, mezun öğrencilerimiz için 5 Eylül haftası olarak planlanmıştır.
Eğitimcilerimiz: Fen ve Anadolu Liselerinde ve dershanelerde uzun yıllar çalışmış deneyimli Matematik, Geometri, Edebiyat, Tarih, Coğrafya ve Türkçe öğretmenlerinden oluşmaktadır.
Serbest Zaman: Öğrencilerimizin serbest zamanlarında YGS ve LYS de derece yapmış Boğaziçi Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilerimiz ile soru çözümlerine katılacaklardır.
Kaynak ve Deneme: Her dersten sınıf seviyesine uygun soru bankaları hediye edilecektir. Yıl içinde 15 adet YGS denemesi (Hepsi Türkiye Geneli Değerlendirilmektedir) 6 adet LYS denemesi yapılmaktadır.
Sayısal paketimiz için lütfen tıklayın
Ayrıntılı bilgi için bizi arayın0 212 552 94 90
Talep formunu doldurarak bize yazın
2017 Yaz Kampı
Programın Hedefi: YGS'ye hazırlanan ve YGS pratiği kazanmak isteyenlere yönelik ve 12. sınıfa geçmiş olan öğrencilerin yaz tatillerinini değerlendirme programıdır. Program sonunda Matematik – Geometri, Fen Bilimleri ve Türkçe derslerini konu ve soru odaklı yeni çözüm yöntemleriyle tamamlamalarını sağlayarak, öğrencilerin yaz tatillerini avantaja çevirmelerini hedeflemektedir.
Ygs Yaz Kampı Paket İçeriği: Paket toplamda 7 hafta olup hafta içi beş gün ders yapılmaktadır. 35 Günlük toplam sürede haftalık 6 saat Matematik, 4 saat Geometri, 4 saat Fizik 4 saat Kimya, 4 saat Biyoloji, 2 saat Edebiyat, 6 saat Matematik ve Geometri etütleriyle birlikte ilave olarak serbest soru çözüm etütleri olarak planlanmıştır. Program süresince 4 adet Deneme Sınavı uygulanacaktır.
Başvuru Tarihi ve Kayıt: Son Başvuru Tarihi 15 Haziran 2017 olup sınıflar 12 kişi ile sınırlıdır.
Eğitimcilerimiz: Fen ve Anadolu Liselerinde ve dershanelerde uzun yıllar çalışmış deneyimli Matematik, Fizik, Kimya, Biyoloji ve Edebiyat öğretmenlerinden oluşmaktadır.
Öğrencilerimizin serbest zamanlarında YGS ve LYS de derece yapmış Boğaziçi Üniversitesinde öğrenim gören öğrencilerimiz ile etkinliklere katılacaklardır.
Üniversite Bölüm - Meslek Seçimi
Üniversitede Bölüm Seçimi - Meslek Seçimi
Meslek bireyin yetişkin olduğunda yaşam tarzını belirleyen önemli bir faktördür. Meslekler kişinin hayatının çoğunu kapladığı için mutlu olmasında önemlidir. Yaptığı işten zevk almayan ve yapmak zorunda olan birinin hayattan zevk alması zordur. Zorla bir işte çalışan kişinin de işinden verim ve başarılı olamamasına neden olur.
Kendine uygun meslek seçen birey, özgüveni yerinde, özel hayatında ve iş hayatında mutlu, çalışmak için motivasyonu yüksek, olumlu bakış açısına sahip, dikkatini işine veren, verim ve başarı alan, işinde kariyer basamaklarını çıkabilen özelliklere sahiptir.
Meslek, bireyin belli bir alanda eğitim aldığı, hayatını devam ettirmek için aldığı sorumlulukları yerine getirdiği bir faaliyetler toplamıdır. Her mesleğin bireye getirdiği imkanlar farklılık göstermektedir. Bu sebeple meslekler bireyin hayat tarzını belirleyen etmendir.
Meslek seçimiyle bireyin kendi ilgi ve yeteneğine uygun mesleğe karar vermesi amaçlanır. Kişinin kendine uygun mesleği bulabilmesi için:
- Bireyin yapabildiği işleri gözlemleyerek bulması, gerçekçi olarak kendini değerlendirmesi
- Meslekten neler beklenti düzeyini belirlemesi
- Seçenekleri araştırıp değerlendirmesi
- İstediği meslekleri en fazla istediğinden en aza istediğine doğru sıralaması
Bireyin meslek seçimi yönünden sahip olduğu kişilik özelliklerini tanıması gerçekçi değerlendirmede bulunması gerekir.
Özetle birey,
- Yetenek
- İlgi
- Değerlerini bilmesi gerekir.
Yetenek: bireyin meslek türlerinin istediği yetenekleri araştırması o yeteneklerin kendisinde olup olmadığını değerlendirmesi seçimde çok önemlidir. Doğuştan kişinin kolayca yapabildiği, başarılı olma olasılığı yüksek alanda çalışması bireyin işinde başarılı olmasını sağlayacaktır. bireyin hangi alanda daha kolay öğrenebildiği, başarılı olduğuyla ilgilidir. Kişi meslek seçerken en çok sahip olduğu yeteneği gösteren mesleğe yönelmelidir. Örneğin: Bir öğrenci, okulda kolayca, zahmet çekmeden öğrendiği konulara bakarak yeteneğini değerlendirebilir. Genel akademik yetenek; Sözel, sayısal ve şekil-uzay ilişkileri yeteneği olarak 3 türdedir: Sözel Yetenek: sosyal, insan ve dil bilim konularında gereklidir. Sayısal Yetenek: temel bilimde, sayılarla ilişkiyi görebilmeyi gerektiren bölümdür. Şekil-Uzay İlişkileri Yeteneği: geometrik şekilleri algılama, şekiller arasındaki benzerlik, büyüklük yönünden ayrıntılı olarak karşılaştırabilmeyi gerektirir. Mimarlık, inşaat mühendisliği, diş hekimliği gibi meslekler için gerekli olan bir yetenektir. İlgi: Bireyi bir konuda zorlamadan, yaptığında ödül vermeden kendiliğinden şartlarını zorlayarak bir konuda çalışmalar yapmasına denir. Kişinin bu çalışmadan doyum sağlamış olması önemlidir. Bazı kişiler çevrenin etkisinden veya bazı kazançlar edineceğinden dolayı bir konuya ilgi gösterirler. Bu tür ilgiler geçici ilgilerdir. Birey çeşitli alanlarda faaliyt gösterebilme imkanı varken bir alana sürekli olarak yöneliyorsa o alana ilgisi olduğu anlamına gelir. Değer: insanlar başarılı olabileceği alanda çalışarak buradan doyum alırlar. Herkesin ihtiyacı olan doyum farklı olabilir. Burada mesleğe yüklediğimiz anlam seçim yaparken ayırıcı bir faktördür. Örneğin; ”Neden o mesleği seçiyorsun?” sorusuna alınan cevaplar çeşitlidir. Bazıları çok para kazanmak, ilgisini çektiği, başarabildiği alanda mutlu olmak için gibi cevap verebilir. Meslek seçiminde meslekleri araştırırken: Mesleğin anlamı Kaç sene eğitim verdiği Okutulan dersler Bu mesleği yapabilmek için kişinin sahip olması gereken özellikleri Unvan Çalışma şartları Maddi kazanç konularına bakmak gerekir. Mesleklerin özelliklerini bu şekilde araştırdıktan sonra; kendi özellikleriyle en çok örtüşen mesleği belirleyebilirler. Damla UYSAL Psikolojik Danışman
Üniversite Eğitiminde Özel Ders'in Önemi
Üniversite Eğitiminde Özel Ders 'in Önemi
Boğaziçi rehberlik kütüphanesi: Uzun ve zorlu bir lys-ygs maratonundan sonra üniversiteye girmeye hak kazanan pek çok öğrenci, bu sınavların yorgunluğunun üzerine ağır üniversite derslerine odaklanmakta zorluklar yaşamaktadırlar. Lisedeki eğitim sistemi sonrasında zorlu üniversite derslerine ve sınavlarına odaklanmak çoğu yeni lise mezununu sıkıntıya sokmaktadır. Edebiyat, Dil ve Anlatım, Matematik, Tarih gibi genel derslerden sonra calculus, mikroekonomi ilkeleri, Türk Vergi Sistemi, uluslararası ekonomi, Osmanlı Türkçesi, metin analizi, araştırma yöntemleri gibi mesleğe yönelik ve daha spesifik derslerde pek çok öğrenci bocalamaktadır. Bu noktada pek çok öğrenci bölümlerinin ya da seçtikleri mesleklerin kendilerine uygun olmadığı daha da kötüsü kendilerinin bu meslek ya da bölüm için yetersiz oldukları gibi bir kanıya kapılabilirler. Oysaki akranlarının da yaşadığı bu sorunun üstesinden gelmek çok kolay.
Üniversite Eğitiminde Farklı bir eğitim sistemine hazır olun
Öncelikli olarak üniversite eğitiminin lisedekinden çok daha farklı biçimde mesleğe yönelik olduğu ve üniversitede öğrendiğiniz dersleri iş hayatınızın pek çok alanında kullanacağınızı aklınızda bulundurmalı ve derslere bu düşünceyle yaklaşmalısınız. İlköğretim ve lisede belirli bir genel kültür bilgisi alan öğrenci üniversite eğitimi sırasında bunlara yenilerini ekleyerek mesleğe uygulamayı öğrenir. Bu sebeple kendinizi okuduğunuz bölüme çok daha fazla odaklamalı ve gerek ödevler gerekse sınavlarda elinizden gelenin en iyisini yapmayı hedeflemelisiniz.
Üniversite Eğitiminde Sınavları önemseyin
Özellikle lise dönemindeki gibi sınavlara son günde hazırlanmak gibi bir alışkanlık üniversite hayatında başarı sağlamayacağı gibi mesleki yeterliliğinizi olumsuz etkileyecektir. Okul ortalamanızın yüksek olması mezuniyet sonrasında size kurumsal şirketlerin ve akademik hayatın kapılarını çok daha kolay açacaktır. Bu sebeple dersleri birer yük, sadece geçer not alınması gereken gereksiz bilgi yığını olarak görmekten ziyade bu derslere hayattaki misyonunuzu etkileyecek, mesleğinizi icra ederken sizi bir adım ileriye taşıyacak eğitim süreci gözüyle bakmak sizi üniversite hayatınızda motive edecektir.
Kendinize Yatırım Yapın
Yüksek bir okul ortalaması hedeflemek, çok çalışmayı da beraberinde getirir. Özellikle mühendislik bölümleri, iktisat, işletme, hukuk gibi görece zor bölümlerde eğer belirli bir eğitim temeli yoksa maalesef çok çalışmak da yeterli gelmeyebilir. Böyle noktalarda ise eksik olduğunuz alanları bilmek ve bu alanlarda uzman birinin yardımını almak hem not ortalamasının yükselmesini sağlayacak hem de size mesleki anlamda yetkinlik kazandıracaktır. Rekabetin yüksek olduğu iş dünyasında kendinizi sağlama almak ve geleceği garantilemenin yolu üniversite yıllarında kendinize yaptığınız yatırımlardan geçmektedir. Bu sebeple, sadece not ortalamanızı yükseltmek için değil, aynı zamanda mesleki anlamda yeterlilik kazanmak için de bölümünüzdeki derslerinize hakim olmak zorundasınız.
Özel Ders Pek Çok Konuda Çözüm Getirebilir
Tıptan mühendislik bölümlerine, filoloji bölümlerinden iktisat, ekonomi ve uluslararası ilişkiler gibi ekonomi temelli disiplinlere kadar her bölümde öğrencilerin zorlandığı bir ders muhakkak bulunmaktadır. Öğrencinin kendisini bu açıdan tek görmesi, yetersiz hissetmesine ve okuduğu mesleğe uygun olmadığını düşünmesine yol açabilir. Ancak bu hatalı düşüncelerden birebir ders alarak eksikliklerinizi gidermek aracılığıyla kurtulmanız mümkündür. Bu alanda hizmet veren pek çok kurum bulunmaktadır. Boğaziçi Ders ise alanının önde gelen kurumlarından biri olarak pek çok üniversite öğrencisine bu konuda yardımcı olmaktadır.
Boğaziçi Ders size birçok özel ders konularında ve öğretmenlerinde yardımcı olabilir
Boğaziçi Ders üniversite özel dersleri için ayrı bir departmana sahiptir ve bu departmanda alanının önde gelen isimleriyle çalışmaktadır. Yetkin akademisyenlerden birebir ders alan öğrenciler, hem okul ortalamalarını yükselterek akademik kariyerin önünü açarken hem de mesleki anlamda edindikleri bilgilerle rakiplerinin önüne geçmektedirler. Boğaziçi Ders’in üniversite öğrencilerine sunduğu derslerden bazıları pek çok bölümün ortak derslerini kapsarken alan içi dersler de aynı şekilde uzman akademisyenler tarafından verilmektedir. Bu derslerden bazıları, uluslararası ekonomi, siyaset bilimine giriş, parasal iktisat, muhasebe, genel işletme, calculus 1, calculus 2, Osmanlı Türkçesi, mikro ekonomi, makro ekonomi, ekonometri, ileri mikroekonomi, ileri makroekonomi, istatistik, Türk Vergi sistemi gibi öğrencilerimizin zorlandığı, çoğunlukla matematik temeli gerektiren derslerdir. Bununla birlikte, artık iş dünyasında olmazsa olmaz gözüyle bakılan yabancı dil için de akademisyenlerden oluşan bir kadroyla hizmet vermektedir. Aynı zamanda, öğrencilerin zorluk çektiği diğer derslerde de alanında uzman kadrosuyla öğrencilere bire bir yardımcı olunmaktadır. Bogaziçi Ders’le iletişime geçmek için bogaziciders.com sitesinde özel ders talep formu doldurmanız yeterli. Tüm öğrencilere başarılı bir akademik hayat temennisiyle…
Yabancı Dil Öğrenmek için Gerekli Püf Noktalar
Gittikçe küreselleşen dünya üzerinde en az bir yabancı dil konuşmak artık lüksten ziyade ihtiyaç. Son yıllarda internetin de yaygınlaşmasıyla yurtdışıyla olan bağlantıların artması sebebiyle iş dünyasında özellikle İngilizce bilme hatta bir yabancı dile daha hâkim olma pek çok işverenin aradığı özellikler arasında. Boğaziçi Rehberlik Kütüphanesi araştırmaları sonucunda görülmüştür ki; Akademik hayatta ise yabancı dil öğrenmeden ilerleyebilmek mümkün değil. Yabancı dil öğrenmenin artık bir zorunluluk halini aldığı bu dönemde Boğaziçi Ders’in yabancı dil eğitim uzmanları dil öğrenmeyi kolaylaştıracak çeşitli püf noktalarını yeni bir dil öğrenmek isteyenlerin faydalanması amacıyla derledik.
Yabancı dil öğrenmek bir yetenek işi değil!
Pek çok kişi yabancı dile yeteneği olmadığını düşündüğünden dil öğrenmek için en ufak bir çaba dahi göstermez. Oysaki genel kanının aksine, dil öğrenmek bir yetenek işi değildir. Yeterince emek vererek ve doğru eğitim yöntemleriyle birlikte dil öğrenmek herkesin yapabileceği oldukça kolay ve zevkli bir iş haline gelebilir.
Kendinize Zaman Tanıyın
Yabancı bir dili sıfırdan öğrenmek kısa sürede yapılabilecek bir şey değildir. Bunun için kendinize uzun bir süre tanımalısınız. Bu konuda “1 ayda İngilizce öğrenin” gibi reklamlara kanmamanız konusunda sizi uyarmak durumundayız. Çünkü seviyeniz ne olursa olsun 1 ayda yabancı bir dilde seviye atlamanız mümkün değildir. Ancak gerekli süre ve doğru planlama sizin dili daha kalıcı ve sağlam şekilde öğrenmenizi sağlayacaktır.
Günlük Tekrarları İhmal Etmeyin
Günlük tekrarlar sadece dil öğreniminde değil, genel olarak her eğitimde oldukça etkilidir. Okulda, kursta ya da diğer mecralarda gördüğünüz konuları mutlaka tekrar edin. Böylece öğrendiğiniz konular hafızanızda yer edecektir. Ayrıca o gün içinde öğrendiğiniz yeni kelimeleri post-itlerin üzerine yazarak tekrar eder ve ardından yatağınıza yakın bir yere asarsanız, pek çok kişinin zorlandığı kelime ezberleme süreci sizin için çok kolaylaşacaktır.
Yabancı Dil Derslerini Eğlenceli Hale Getirin.
Dil öğrenmeyi meşakkatli bir iş olarak görmek sadece öğrenim sürecinizi daha da uzatacaktır. Ancak bunu kendinize göre eğlenceli hale getirirseniz, çok daha kolay ve istekli biçimde dil öğrenebilirsiniz. Örneğin, yapmanız gereken bir ödevi haber spikeri edasıyla okumak ya da sadece okumanız gereken bir parçayı sesli okumak hem görsel hem de işitsel beyni çalıştırarak öğrendiklerinizin aklınızda kalmasını sağlarken size yük görünen bir işi eğlenceli hale getirecektir. Okuma aktivitelerini sesli yapmak dil öğrenim sürecinde telaffuzunuza da çok faydalı olacaktır.
Kendinizi Dile Maruz Bırakın
Dil öğrenmenizi hızlandıracak ve hiç beklemediğiniz biçimde kolaylaştıracak şeylerden biri de kendinizi o dile maruz bırakmanızdır. Beyin, yeni bir dili bilinçli aktiviteler dışında bilinç dışı yoluyla da öğrenmektedir. Bu sebeple ders dışı zamanlarınızda öğrendiğiniz dilde şarkı dinlemek, bir işle meşgulken o dilde programlar izlemek daha doğru bir tabirle dinlemek hatta uyku öncesi öğrenmek istediğiniz dilde çekilen filmleri altyazısız izlemek gibi ders dışı zamanınızı da kendinizi yormadan bu dile ayırmak dil öğrenimini çok daha kolaylaştıracaktır. Dile maruz kalmanın en iyi yollarından bir diğeri de yurtdışında bulunmaktır. Böyle bir seçenek mevcutsa yapmanız gereken en önemli şey Türkçe konuşabilen arkadaşlarınızdan uzak durmaktır. Aksi halde yabancı bir ülkede bulunmanın yarattığı stresle sadece Türkçe konuşabilir ve elinizdeki fırsatı boşa harcayabilirsiniz.
Cesur olun!
Artık herkes tarafından açıkça bilinen bir gerçek de yabancı dili konuşmaya çabalamadan o dili öğrenemeyeceğinizdir. Konuşmak için elinize geçen her türlü fırsattan yararlanın. Konuşmaktan korkmak, çekinmek dil öğrenme sürecinizi uzatır. Dili yeni öğrenen biri için konuşurken hata yapmak oldukça olağan bir durumdur. Bu hataları ancak daha çok konuşarak aşabilirsiniz. Ayrıca pek çok insan dili yeni öğrenen biriyle konuşurken sabırlı davranır, hatta yardımcı olmaya çalışır.
Yabancı Dil Öğrenmenin Kolay Olduğuna İnanın!
Son olarak, dil öğrenmede size kapıları açacak ana anahtar kendine güvendir. Eğer yabancı bir dile başlangıç seviyesinden başlıyorsanız ve yapamayacağınızı düşünüyorsanız, büyük ihtimalle yapamazsınız. Kendinize inanarak yola çıkmalısınız. Yukarıda belirtilen ipuçlarından yararlanarak yeni bir dili çok rahat öğrenebileceğinizi aklınızda tutun. Genel kanıyı kırmak adına tekrar belirtmeliyiz ki dil öğrenmek bir yetenek işi değildir, gerekli sabır ve zamanla herkes yabancı bir dil konuşabilir. Birçok eğitim hizmetinde olduğumuz gibi yabancı dil eğitiminde Boğaziçi Ders kadrosu ile hizmetinizdeyiz.